湖南成人高考《教育理论》第六章串讲笔记02

以下内容为“湖南成人高考《教育理论》第六章：课程”的串讲笔记，希望考生们收藏本网站并持续关注，定期复习。

课程的要素、内容和类型课程改革

1.课程的要素

(一)课程目标

(二)课程内容

(三)课程结构

(四)课程评价

2. 课程内容的具体表现形式

在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划(教学计划)，学科课程标准(教学大纲)和教材。

①课程计划

课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

②学科课程标准和教材

学科课程标准是根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件又称为教学大纲。它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学方法的要求。

教材是依据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识传授活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。

为了帮助报名湖南成人高考的考生们更加有条理的复习，我们将各科考试的串讲笔记进行分门归类整理，并保持持续更新。