湖南成人高考专升本《教育理论》教育学之德育的实践

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一、校内正式途径

(1)教学，教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

(2)共青团、少先队组织的活动及课外活动。

(3)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

(4)班主任工作。

二、说理教育法

说理教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明是非，提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。

三、榜样示范法

榜样示范法是教育者以他人和自身的高尚思想、模范行为、优异成绩来影响受教育者的一种方法。

四、陶冶教育法

陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的方法。

五、选择德育方法的依据

(1)德育目标。

(2)德育内容。

(3)德育对象的年龄特点和个性差异。

六、德育工作的新形式

(1)通过开展社区教育进行德育。

(2)创办业余党校。

(3)通过网络进行德育。

(4)建立德育基地。

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