湖南成人高考专升本《教育理论》教育学之教学原则及运用

以下内容为“湖南成人高考专升本《教育理论》教育学常见考点：我国基本的教学原则及其运用”，希望考生们收藏本网站并持续关注，定期复习。

一、科学性与教育性相结合原则

贯彻此原则的基本要求

①教师要保证教学的科学性。

②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。

③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。

①教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

二、理论联系实际原则

贯彻此原则的基本要求

①重视书本知识的教学，使学生获得系统的科学文化知识。

②在传授知识的过程中注重联系实际。

①加强教学的实践性环节。

三、直观性原则

贯彻此原则的基本要求

①要正确选择直观的教具和教学手段。

②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

①要重视运用语言直观。

四、启发性原则

贯彻此原则的基本要求

①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。

②教师的讲授应抓重点、难点、关键，“少面精”，起到“点”和“拨”的作用。

③设置问题情境，启发学生积极思维。

①培养学生良好的思堆方法。

五、循序渐进原则

贯彻此原则的基本要求

①教师的教学要有系统性。

②教师要引导学生于将知识体系化、系统化。

③按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难，由简到紧，由具体到抽象，由已知到未知，引导学生循序渐进地零知识和技能。

六、巩固性原则

贯彻此原则的基本要求

①引导学生在理解的基础上记忆。

②要在教学的全过程中加强知识的巩固。

③组织好学生的复习工作。

①教会学生记忆的方法。

七、因材施教原则

贯彻此原则的基本要求

①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。

②了解学生，从实际出发进行教学。

教师要善于发现每个学生的兴趣爱好，创造条件，尽可能使每个学生的不同特长得以发挥。

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