湖南成人高考《教育理论》第八章串讲笔记14

以下内容为“湖南成人高考《教育理论》第八章：德育理论与实践”的串讲笔记，希望考生们收藏本网站并持续关注，定期复习。

德育方法的改革

①双导法：又称启发诱导法。是说服教育的一种，即从正反两个方面教育引导学生提高认识，形成良好思想品德的方法。②疏导法：即开导、引导、诱导的方法。指教育者启发学生祛除思想和心理障碍。因势利导，提高学生思想品德的方法。

③对话法：指教育者与学生集体交谈，以解答学生提出的质疑为目的的谈话方法。

④感化法：是动之以情的方法。即教育者以真心诚意的翔关怀、尊重、信任来触动学生心灵，感化学生，使其提高思想品德的方法。

⑤交流法：指教育者创设交往情境，提供社会互动机会，组织多方面交往活动以教育学生的方法。

⑥心理咨询法：指通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们思想品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法。

为了帮助报名湖南成人高考的考生们更加有条理的复习，我们将各科考试的串讲笔记进行分门归类整理，并保持持续更新。