以下内容为“湖南成人高考《教育理论》第八章:德育理论与实践”的串讲笔记,希望考生们收藏本网站并持续关注,定期复习。
①青少年学生品德的形成和发展,离不开外部教育影响,接受这些教育影响,转化为自身的品德,要经过一个“同化”的过程,这就表现为学生各种思想和心理因素的矛盾运动。
② 德育过程是教育和自我教育统一的过程。青少年学生的自我教育过程,实际是他们思想内部矛盾斗争的过程。自我批评、自我反省等自我教育能力的发展也是学生经过自身思想内部矛盾斗争的结果。
③在学生思想品德发展中,教育者的要求是外因,必须通过内因,即学生思想内部矛盾斗争,才能转化为学生个体的思想品德。
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