以下内容为“湖南成人高考《教育理论》第八章:德育理论与实践”的串讲笔记,希望考生们收藏本网站并持续关注,定期复习。
(1)基本涵义:即在德育中教师要对学生集体进行教育,并依靠学生集体,通过集体的活动、舆论、优良风气等教育个人,又要通过教育个人影响集体的形成与发展。这一原则是马卡连柯的教育经验总结,马卡连柯称它为平行教育。
(2)要求:①必须根据集体形成发展的规律和良好集体的特征,组织培养好学生集体;
②要善于发挥学生集体的教育作用,利用良好的集体风气和舆论对学生个体形成强大的教育影响力;
③从学生实际出发,加强个别教育,把个别教育与集体教育相结合。
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